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《放羊少女》最新章節(jié):第2章

2024-06-30 09:52:02 作者:天子不取
  • 放羊少女 放羊少女

    導(dǎo)員讓我們填寫家庭情況,我填了我家是放羊的,卻被大家誤解為我家很窮!

    天子不取 狀態(tài):已完結(jié) 類型:青春
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《放羊少女》 章節(jié)介紹

《放羊少女》是書迷爭相拜讀的一部網(wǎng)絡(luò)小說,作者天子不取,故事情節(jié)流暢、細(xì)節(jié)扎實、人物豐滿、基調(diào)向上,充滿催人奮進(jìn)的正能量。《放羊少女》第2章內(nèi)容概述:20萬不少了,但是對我們家來說還真不算錢。鬧災(zāi)的時候,不過是我爸匿名捐款的一個零頭。我沉默.........

《放羊少女》 第2章 在線試讀

20萬不少了,但是對我們家來說還真不算錢。

鬧災(zāi)的時候,不過是我爸匿名捐款的一個零頭。

我沉默沒說話,陳導(dǎo)還以為我自卑了無法反駁。

他滿意的點點頭。

“胡佳佳你回去考慮考慮,雖然說同學(xué)們多數(shù)支持你,但論貢獻(xiàn)和工作態(tài)度你是不如方浩宇的?!?/p>

我氣的不行,長這么大,還是第一次有人這樣給我穿小鞋。

什么多數(shù)同學(xué)支持我,分明是所有同學(xué),還論貢獻(xiàn),不就是方浩宇他們家拿了錢嗎?

晚上跟爸媽聊天,我爸立即就急了,吵著要過來跟院長校長談?wù)劇?/p>

我媽則是擔(dān)心我以后的學(xué)校生活,建議說:“要不我們也捐點吧,一百萬行不行?”

“媽媽不是錢的是,這陳導(dǎo)分明也拿了方浩宇的好處,只是我沒有證據(jù)罷了?!?/p>

“這回他如果不讓我當(dāng)班長,我就把事情鬧到院長校長那里去,看他怎么說?!?/p>

我憤恨的表態(tài),一副視死如歸的模樣。

媽媽擔(dān)心,爸爸卻鼓掌贊嘆。

“好姑娘,有你爸爸當(dāng)年的氣概?!?/p>

第二天陳導(dǎo)又偷偷的找了我,問我是否主動放棄班長競選。

我毫不猶豫的搖頭拒絕。

陳導(dǎo)的臉色又變了。

當(dāng)我們導(dǎo)員沒幾天,陳導(dǎo)的臉色變來變?nèi)?,不知道有沒有氣傷了身體。

“好,胡佳佳你真是油鹽不進(jìn)啊,你等著吧?!?/p>

“陳老師你這是威脅我嗎?如果你不讓我當(dāng)班長,我就去找院長,實在不行去找校長,讓他們評評理,憑啥同學(xué)選的不能當(dāng)選?!?/p>

陳導(dǎo)沒說話,臉色鐵青的離開了。

一連幾天沒宣布誰是班長,方浩宇這個代理班長依然繼續(xù)干著。

就當(dāng)大家以為陳導(dǎo)這是要拖過去,就讓這班級來個代理班長了,他卻忽然又出現(xiàn)了。

當(dāng)眾宣布我為班長,方浩宇為班級團(tuán)支書。

行,陳老師真行啊。

憋了幾天,整出個班級團(tuán)支書的職務(wù)來。

我舉手詢問陳導(dǎo)班級團(tuán)支書是啥職務(wù),為啥別的班級沒有,只有我們班有。

“其他班級是普通班級,你們班是先進(jìn)班,就應(yīng)該有個先進(jìn)班的樣子?!?/p>

“平時班級日常管理交給班長,如果有什么政治上的活動,團(tuán)支書負(fù)責(zé)?!?/p>

陳導(dǎo)宣布之后,得意的看著我一眼又說:“剛開學(xué),同學(xué)們要購買教材了,大家自由選擇是否購買,班長統(tǒng)計一下人數(shù),去教務(wù)處交款拿書?!?/p>

“對了下周還有校園歌唱比賽,團(tuán)支書你策劃一下吧。”

陳導(dǎo)走了,留下我和班級同學(xué)氣不打一處來。

好不容易爭取來的班長只能干些出力的活,有趣的事情讓方浩宇做了。

方浩宇得意的過來講臺前,大聲說:“誰想要參加比賽過來我這里報名,然后表演一下,我聽聽音色怎么樣?”

我卻老黃牛一樣的統(tǒng)計人數(shù),再去學(xué)校教務(wù)處搬書分發(fā)給同學(xué)。

忙了一下午,累的一身臭汗。

不是不能干活,而是被陳導(dǎo)算計了非常不爽。

不得不說方浩宇這呆頭鵝還是有些頭腦的,找他爸贊助,以至于在歌唱比賽中,我們班級出的節(jié)目獲了獎。

這可把陳導(dǎo)樂壞了,走路有風(fēng),臉上有光。

報告日常工作的時候,陳導(dǎo)又找茬打擊我說:“胡佳佳你看到了吧,這就是貢獻(xiàn),從這點上說,你跟方浩宇沒法比。”

陳導(dǎo)這三觀!

我竟然無言以對。

看我低頭不說話,陳導(dǎo)以為又成功打擊了我的自尊心,繼續(xù)加碼。

“你爸媽放羊一個月能賺多少???幾千塊?人家隨便贊助一次就2萬?!?/p>

我再次偷偷咧嘴,兩萬,一兩頭成年牛而已,這陳導(dǎo)真是沒見過什么大場面。

“怎么?你還不以為然,覺得兩萬少?你看看你穿成這樣,還嫌棄人家贊助2萬?”陳導(dǎo)對我的神情非常不滿,索性挑明了直說。

遇見這樣的導(dǎo)師我也是無語了,還能說啥,跟他說我家其實是開牧場的,牛馬羊,哪樣沒有幾萬啊。

“最近幾天你暫時放放班級的事物,讓方浩宇接手?!?/p>

“那我呢?”我急了,他弄出來個團(tuán)支書已經(jīng)分走了我不少工作,現(xiàn)在又讓我放下班級日常事物,這是要把我架空啊。

“別誤會?!标悓?dǎo)見我急了,先穩(wěn)住我說:“最近有些活,讓你們勤工儉學(xué)的學(xué)生去做,晚上你領(lǐng)著他們幾個過來我辦公室吧?!?/p>

為啥要晚上去做,我一頭霧水的離開了。

晚上七點我和另外幾個家庭困難的同學(xué)齊聚于此。

我是挺興奮的,畢竟終于要自己賺錢了。

可是另外幾個同學(xué)神色卻不好。

“怎么了?有錢賺還不高興?”

“佳佳你傻了,能賺錢的活還能輪到我們,這回怕又是給導(dǎo)員干私活?!?/p>

我驚了?還有這操作?

“啥私活啊?他一個大學(xué)老師還能讓我們干什么?”

“誰知道呢,反正他給我們困難家庭補助,絕對不會白白給的,不給他干活恐怕下次補助就不給了?!?/p>

“豈有此理!”

我有些氣憤,正想再說時,見方浩宇也來了,他身后還跟著幾個力工。

“對,把東西搬到這里來,放他們這里就行了?!?/p>

方浩宇上下打量著我,嘿嘿冷笑說:“你們幾個把這些傳單發(fā)了吧?”

“啥傳單?大半夜的發(fā)傳單?”

“不發(fā)就貼到附近小區(qū)單元門還有電線桿子上,隨便你們怎么處理,能做到宣傳的目的就行了。”

方浩宇給導(dǎo)員花錢印傳單,覺得有功,牛氣哄哄的離開了,我和剩下的同學(xué)面面相覷。

拿出傳單一看,鋼琴班的廣告。

“我想起來了,陳導(dǎo)剛處的女朋友就是學(xué)鋼琴的,聽說要開班教學(xué)生。”一個同學(xué)跺腳氣惱的說。

這也行!

讓我們給導(dǎo)員干私活也就算了了,還給他女朋友干活。

這事我不敢,我內(nèi)心的尊嚴(yán)不允許我干這事。

踢了一腳地下的一摞傳單。

“這事不能干,我們走?!?/p>

“佳佳你沒有困難補助了,不敢他也不能拿你怎么樣,我們不干,下次絕對沒有困難補助了?!?/p>

我為難了,如果只是我,當(dāng)然一走了之,可是這些同學(xué)怎么辦?

但我咽不下這口氣。

尤其滿大街發(fā)傳單也就算了,還要趁著天黑去貼在小區(qū)的大門上,街邊的墻上,太沒公德心了。

“我們不能去滿街貼,拿回寢室,明天沒課的時候白天去街邊發(fā)吧?!?/p>

我們各自拿著一小摞傳單回去了。

第二天沒課時,我直接去了主樓。

看準(zhǔn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上班時間,我沖了過去。

“老師你好,我是經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)生,我?guī)臀覀儗?dǎo)員陳磊發(fā)傳單,您看看,有沒有孩子需要學(xué)習(xí)鋼琴的?!?/p>

我不認(rèn)識哪個是校長哪個是院長,反正看著像是領(lǐng)導(dǎo)的就沖過去攔住,發(fā)傳單!

沒幾分鐘,我身邊已經(jīng)圍了不少主樓這邊的領(lǐng)導(dǎo)。

一個中年領(lǐng)導(dǎo)臉色難看,拿著手機(jī)撥打電話。

兩個保安很快給我請走了,當(dāng)然導(dǎo)員陳磊也被請去了主樓開會。

據(jù)主樓的同學(xué)說,陳導(dǎo)在主樓解釋了幾個小時,離開時口干舌燥,平時打理整齊的頭發(fā)都變得雜亂如同雞窩。

這事過后陳導(dǎo)沒再讓我們繼續(xù)給他干私活,但是我能感覺到,陳導(dǎo)看我的眼神更凌厲了。

估計他是認(rèn)準(zhǔn)了我是故意坑他去主樓發(fā)的傳單。

對,我就是故意坑他,誰讓他利用手中的那點權(quán)利威脅同學(xué)給他干私活了。

陳導(dǎo)沒有立即針對我,但絕對在醞釀。

因為快到期末了,忙著復(fù)習(xí),我也沒把陳導(dǎo)的報復(fù)放在心上。

最近同學(xué)們都很忙,因為有一顆金融學(xué)老師沒給標(biāo)定出題范圍。

那么厚的一本書,大家復(fù)習(xí)起來很有壓力。

不少同學(xué)過來找我詢問為啥臨近考試了,老師還沒給劃范圍。

不應(yīng)該啊,聽大二的師兄師姐說,這一科是要劃出題范圍的啊。

又過了一天,迫于同學(xué)們焦急的心情,我只能戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍的跑去找了金融老師。

“不是給你們劃過題目了嗎?還有兩天就考試了,你又來問?”

“給過了?啥時候?”

“你們班級那個方浩宇,我早就劃給他了,他沒給你們同學(xué)轉(zhuǎn)達(dá)嗎?”

我再次驚呆了,方浩宇還有這操作呢?他要干啥?

回去給他打電話,問他有沒有金融老師給畫的題目。

“我哪有啊,老師沒劃呢?!彼谷灰豢诜裾J(rèn)。

“我都去找老師了,老師說給你劃了?!?/p>

“哦,對對,我忘記了?!?/p>

“還有兩天就考試了,你復(fù)習(xí)的怎么樣?”

“我還好,該背的都背下來了?!?/p>

方浩宇這呆頭鵝竟然說漏嘴了,他忘記告訴同學(xué)但是他自己把老師劃的題目背的滾瓜亂熟。

我把跟他對話的錄音發(fā)到了班級群里了。

頓時炸鍋了,大家罵聲一片。

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